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Découvrez le temps d'une demi-journée le programme de master en ingénierie biomédicale ainsi que le campus de l'Institut Polytechnique de Paris (IP Paris). Vous êtes en licence ou étudiant de grande école et souhaitez poursuivre votre carrière dans le...

L’Institut Polytechnique de Paris avec son projet STeP2 est lauréat de la deuxième vague de l’appel à projets « ExcellenceS sous toutes ses formes » lancé par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

Pour son premier classement dans le QS World University Rankings by Subjects 2022, l’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris) se positionne parmi les meilleures universités mondiales dans 8 disciplines. Il intègre directement le Top 30 en Mathématiques, Ingénierie & Technologie, Sciences de la nature et Statistiques & Recherche opérationnelle, et le Top 50 en Science de l’informatique et des systèmes d’information, Ingénierie & Mécanique, Physique & Astronomie et Ingénierie, Électrique & Électronique.

Pour sa première entrée, l'Institut Polytechnique de Paris (IP Paris) se classe 6ème dans le classement 2022 des jeunes universités du Times Higher Education qui recense les meilleures institutions du monde ayant 50 ans d’existence ou moins.

Pour sa première participation, l’Institut Polytechnique de Paris fait une entrée remarquable en se plaçant à la 43e place du classement du Times Higher Education (THE) des universités les plus internationales. La première et la seule institution française dans le Top 50, devant Université PSL (64e), Sorbonne Université (84e), Université de Paris (93e) et Université Paris-Saclay (104e).

L’Institut Polytechnique de Paris (IP Paris) rentre dans le Top 50 dès son entrée dans le classement 2022 des meilleures universités mondiales publié par QS, s’inscrivant en 49e position. IP Paris figure en 15e place mondiale en termes de réputation de ses diplômés auprès des employeurs.

L'Institut Polytechnique de Paris et l'Université Shanghai Jiao Tong ont signé un accord-cadre de cotutelle de thèse permettant aux étudiants des écoles doctorales des deux universités d'effectuer une thèse en codirection et de mener ainsi leurs recherches en grande partie dans un laboratoire de l'université partenaire.